Delad Virtual Campus och ansöka online universitet från Sandeep Malik

Alejandro, Lidia och Emilio har aldrig setts, som bor i olika städer och är inskrivna i olika universitet, butshare samma lärare och samma ämne med 58 kamrater utspridda åtta Indianprovinces. Det är fördelen som tillhör aShared Virtual Campus.

VirtualCampus Omdömen

Virtual utbildning eller e-learning som ett komplement orsubstitute för klassrumsundervisning vid universiteten är en realitet i Indiathrough många initiativ som skapats av dessa institutioner. För att kombinera utbildning och tekniska resourcesbetween olika universitet, född kallade virtuella utrymmen commonintercollegiate eller delade virtuella campus.

Grunden för allt är det gemensamma erbjudandet av fria electivesubjects lärs ut genom telemetriska system. Thussubjects som inte undervisas på universitetet där studenten enrolledcan tas online på andra universitet i gruppen. Tack vare en unik virtuellt möte, studenter dra nytta av awider pedagogiska online-erbjudande som kunde hittas bara i universitetets inwhich de är inskrivna genom studier på nätet universitetskurser

.

Processen att vara student av dessa delade virtualcampus liknar traditionell campus, är det enda kravet för studentsto att ansöka online universitet som utgör grupperna. Eachuniversity har delat ämnen direkt in i deras akademiska utbud, andstudent väljer dem inom den vanliga registreringsfasen. Rutorna i alla grupper vanligen 10 studenter per universityfor varje ämne och inträdeskraven beror på volymen av efterfrågan andeach centrum. Därefter administrativeservices av varje universitetslärare får en lista över elever som haveenrolled med dina personuppgifter och kontaktuppgifter.

Läraren måste anpassa sig till inherentcharacteristics av ​​e-learning Omdömen

Härifrån undervisningen i ämnet är nu vanligt i virtuella rum som skapats specifikt för varje grupp, och onlyaccessible för studenter och lärare i ämnena. I dessa utrymmen, förutom utbildningsmaterial av thecourse har eleverna kommunikationsverktyg och Internet resurser asforums, chatt och e-post, vilket gör att kommunikationen mellan lärare och thestudent eller studentens dubbelriktade läget.

Att lära klasser kräver mer än en universityprofessor, generalsekreterare för G9 Delad Virtual Campus "beforeentering ämneslärare måste ha haft en virtuell fotografering i college, somecollege undervisning erfarenhet tekniska områden." Även läraren måste anpassa den inneboende characteristicsof e-learning, som noterats i detta avseende onlinekurs, professor University of onlinecourse som undervisar sitt ämne i Virtual Campus "läraren har toembark på äventyr virtuellt lärande med alla de förändringar som den medför, överge traditionella klassrums undervisningskoncept och skaffa kunskap om hur torelate ny teknik med undervisning aspekt ".