Barns myndigheten i tankar från Aaran johnson

Tankar är ratherthat är nödvändig för barn som de får lära och producera. Enligt toMontessori utbildning, varför, när, vad och hur frågor stödjer ett barns thoughtsprocess och göra dem tankar om lösning och svar på svårigheter de comecrosswise i skolan och i livet. Som föräldrar och lärare vill vi hjälpa våra barn att tänka för dem och för att hålla vänster från rake strainand vurm idé. Vi vill att de ska ha den kompetens viktigt att betala tanke, inspektera andknow den information som kommer att vara en normal del av deras liv. Hågkomst och sympatheticare en del av denna process, men att vinna i extra meting denna ström av factsrequire senior fas teknik. Tankar är ungefär uttrycks hur man tänker, notwhat att tänka. Lärarna använder en del antal tekniker för att hjälpa study tankar, inledande snarast förskola och ramp upp huvudsakligen i 2: a klass och så vidare. Review Det finns många kategorier suggestedby earlychildhood omsorg och utbildning

av tänkande som barnen kräver tomaster när de blir vuxna. Information

De två viktigaste idé färdigheter är rememberand tack . Lärd denna färdighet kan börja mycket lite. Till exempel, utbildning en childthe namn på djur utbilda skicklighet minns saker som kan vara trainedto dem. Konstruera en fakta botten drar ut information om många saker, jointlywith ord, matematiska problem och färg och formigenkänning . Förståelse

Förståelse är förmågan vari akid lär känslan av information kan erhållas. Denna färdighet hjälper barn changethings de utbildade i historiska fakta. Förståelse färdigheter inkluderar realizebelongings som är avsiktliga och matteuppgifter. Ber barnen att gissa och statethings kan vara till hjälp i strukturen denna förmåga. Underkastelse

Att kunna påverka vad ett barn har educatedto ursprungliga situationen är ett tankar färdighet som behövs, liksom. Detta är anability som kan användas i klassificering, testning och display. Ingår i submissionskills är union, som innebär med tidigare beläst detaljer och appliesthem till snarare som inte har lärt sig tidigare. Goda begäran färdigheter changeinto att kunna förbättrade mästare nya detaljer . Examination

analys handlar om att ha informationin delar och sedan undersöka den. Glädjande barnen att ställa frågor när studyingsomething nya är ett bättre sätt att vårda kompetensanalys. Dessutom Helpout barnen blir duktiga på att svara på sina egna frågor med hjälp av theirthinking färdigheter . Syntes

Syntes ingår tillämpa tidigare kunskaper och färdigheter för att förena elementsinto ett mönster inte är klart det innan . Utvärdering

Utvärdering innehåller assistingkids lära sig att klargöra och sammanfatta saker som de har lärt sig. I vissa fall kan det inte vara en självklar rätt eller fel svar, men barnen lär sig att följa vissa commonguidelines i att kunna ge förklaring till vad de har lärt sig. Omdömen skapa

Be ditt barn att sätta ihop många bitar ofold information som samlats in för att bilda en ny tanke. Såsom be dem att generera, design eller upptäck en ny post, förslag eller plan. Detta kräver lite imaginationand förmågan att tänka abstrakt. Omdömen Slutsats:

En av de mest enkla och lätt sätt att developkids 'tänkande är genom frasering frågor i rätt sätt. När teachersand föräldrar studera för att ställa frågor som uppmuntrar barnens tankeprocesser, kan lärande vara njutning för barn i alla åldrar.