Hur memorera saker som vi lär oss i skolan /högskolor? Steve Johnson

1. \\

Lyssna: Review, är detta är en grundläggande mekanism för lärande. Fram till och om, är öron inte keptopen; vårt sinne kan aldrig bearbeta den information som ges till us.Yes, lyssnande innebär att du hör vad lärarna diktera ordeliver under klassen timme. Men ibland tenderar vi att tappa koncentrationen, fortfarande om vi får höra är även 10% av de uppgifter som behandlas av vårt brainthat senare gör det enkelt att rekonstruera information om ämnet Omdömen . Omdömen

Granska: Review När våra klasser är över, betyder det inte att vi är färdiga med today'swork. Jobbet är ännu inte komplett, eftersom vi måste granska thechapters /ämnen som är fokuserade i klassen. Re-tittande inte innebär muggingup varje poäng noterades under klassen timme, hänvisar snarare granskning att ha alook vid respektive ämne. Detta kommer gör dig säker på de saker du läste omfattas i klassen, så att du fick kännedom om informationen loadedin just avsnitt. Det fungerar bäst när det görs på daglig basis. Omdömen 2. Markera

Efter en tid, kan vara en vecka eller senare; när ämnet är täckt andbefore den tid du tilldelas arbete på just den frågan, highlightingthe viktiga punkter skulle vara fruktbart. Nu, allt ingår i textbooksis inte ett viktigt material för vår användning. Det kan finnas många punkter som är notrelevant för ditt ämne. Så, belysa eller beskriver viktiga sectionwill spara tid för dig i kommande dagar. vid 3 göra anteckningar:

Markering sker inte bara från en enda text-bok eller anteckningar, snarare mayinvolve antal medier för att få den information som krävs. Därför är properlystructuring av dessa anteckningar viktigt att få all information graverade ata samma ställe. När denna uppgift är gjort, du verkligen behöver inte leta fortext-böcker, springa till bibliotek och viktigast av allt, låna anteckningar från vänner tolearn saker. Så kan lärande göras effektivt med anteckningar som är WrittenBy dig. Omdömen 4. Titta videosand ppts: Review närvarande mest av skolor och högskolor har gjort processof lära lättare grundlig PowerPoint-presentationer eller videoklipp som revealedin klassen. Men det skulle vara värt ansträngningen om du kommer tillbaka hem och har alook på videor eller ppts på respektive ämne i din PC eller laptop. Du mayfail att få alla detaljer om video /ppt i klassrummet, men å andra sidan, om du föredrar att göra det själv i din bostad, även de små detaljerna canbe låst i hjärnan. Omdömen Mänskliga hjärnan lär sig och komma ihåg saker snabbt throughvision, hörsel och erfarenhet. I vår dagliga liv, bredvid akademiska fieldwe tenderar att lära sig massor av saker snabbt och enkelt bara för att vi ser det, HearIt eller uppleva det. Vi kan lätt komma ihåg vad vi åt i lunch om bad adag efter, men vad en viss lärare undervisade i klassrummet? Vi willusually ta tid att påminna om att information tillbaka. Så skulle tillämpa logik och trickof dagliga livet i akademiska läroplanen vara till stor hjälp för att förbli updatedwith kursplanen och memorera saker enkelt utan massor av hårt arbete. Dessutom är det inte din hjärna, men det är din lärstil som ska förbättras inorder att göra lärande och memorera värdig . Omdömen Omdömen